En el Proyecto AjeB贸tica, la evaluaci贸n no es solo una nota: es una gu铆a para avanzar, una oportunidad para reflexionar y una herramienta para personalizar el aprendizaje. Apostamos por una evaluaci贸n formativa, continua, competencial y motivadora.
馃幆 ¿Qu茅 se eval煤a en AjeB贸tica?
La evaluaci贸n se basa en evidencias observables relacionadas con:
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✅ Resoluci贸n de problemas l贸gico-matem谩ticos
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✅ Pensamiento computacional
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✅ Estrategias de juego y planificaci贸n
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✅ Gesti贸n emocional (esfuerzo, tolerancia al error)
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✅ Participaci贸n activa y actitud cooperativa
馃З Instrumentos utilizados
馃敼 Tablero de Puntos: refleja el nivel alcanzado en cada trimestre a trav茅s del progreso individual en los rincones.
馃敼 Fichas de Pensamiento y Reflexi贸n: permiten al alumnado autoevaluarse antes, durante y despu茅s de cada actividad.
馃敼 R煤bricas simplificadas: adaptadas al nivel de cada ciclo, con 铆tems como “Planifica su jugada”, “Acepta el error” o “Se comunica con respeto”.
馃敼 Observaci贸n directa y cuaderno de aula: herramienta fundamental para recoger procesos, no solo productos.
馃 M谩s all谩 de la nota: lo importante es lo aprendido
El proyecto no penaliza errores ni baja calificaciones. Al contrario: refuerza el esfuerzo y la perseverancia. El alumnado sabe que solo puede sumar, lo que genera un clima de aprendizaje seguro y motivador.
Adem谩s, la evaluaci贸n est谩 vinculada al 谩rea de Matem谩ticas, lo que da validez curricular al trabajo realizado en AjeB贸tica.
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