Ajebótica SMART Thecnologies



SEMANA Iberoamericana de la Educación 2021



El Proyecto AJEBÓTICA surge de la fusión entre el Ajedrez y la Robótica principalmente.

A ello se unen herramientas TIC´s tales como la impresión 3D, el uso de tablets o aplicaciones de fomento del ajedrez interactivo.

La poca motivación hace años del alumnado junto al nivel social, cultural y económico de las familias, hizo que se diera un vuelco a la metodología del centro.

El proyecto ha mejorado de manera considerable el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales en nuestro alumnado tales como:
La memoria, la capacidad de concentración, la toma de desiciones y aceptación del error, la atención y reflexión del discente, la mejora espacial, la mejora en la resolución de problemas y muchas otras.

El proyecto está construido sobre una base lúdica y divertida en la que el alumnado es capaz de enfrentarse en un tablero de ajedrez con robot (Bee Bot) manejados dede una tablet.

La programación del Bee Bot para que se mueva como piezas de un tablero de ajedrez reduciendo el tiempo de movimiento, ha hecho que la velocidad mental de cada niño/a haya mejorado considerablemente.

Accede a la ponencia a continuación:




2 Comentarios

  1. Gran trabajo!!!, magnífica la metodología empleada , felicidades 🥰

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  2. Felicidades, ojalá poder trabajar en tu centro RicardoAcosta

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Partida de Ajedrez Dinámica

👪 La reunión de inicio con las familias: contar AjeBótica sin prometer milagros

En la reunión de principio de curso con las familias, AjeBótica tiene diez minutos entre el horario, las salidas y el material. Durante un tiempo los aproveché para hablar de todo lo que el ajedrez mejoraba. Las familias asentían, y en mayo alguna me preguntaba, con razón, por qué su hijo seguía igual de despistado. Desde entonces cuento el proyecto de otra manera: qué hacemos, qué no prometemos y cómo pueden ayudar . Tres bloques, diez minutos, y funciona mucho mejor. 📋 Qué hacemos (tres minutos) Lo cuento con hechos, no con adjetivos: cuántas sesiones hay a la semana, qué pasa en una sesión normal y qué verán a lo largo del curso. Si puedo, enseño una foto de un grupo jugando y una página del cuaderno de partidas. Una imagen explica más que cinco beneficios. 🚫 Qué no prometemos (dos minutos) Es la parte que más me costó incluir y la que más confianza genera. Digo claramente que no prometo mejores notas ni más atención, y explico por qué: porque no puedo demostrarlo en su hijo o su ...